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'Freinet' - Professores apresentam novas técnicas de planejamento

Professores de quatro escolas da capital participam amanhã de uma oficina onde serão apresentadas propostas de recursos metodológicos visando o desenvolvimento de aulas mais motivadoras. Segundo a Professora Doutora, Hilda Montysuma, que está orientando os trabalhos, serão desen-volvidas atividades conforme as técnicas de Freinet.



Professores de quatro escolas da capital participam amanhã de uma
oficina onde serão apresentadas propostas de recursos metodológicos
visando o desenvolvimento de aulas mais motivadoras.
Segundo a Professora Doutora, Hilda Montysuma, que está orientando os
trabalhos, serão desen-volvidas atividades conforme as técnicas de
Freinet. "Esses educadores estão comprometidos com o ensino de
qualidade e contemplando seus alunos com momentos capazes de
motivá-los para apren-der".
A Oficina será na Escola Estadual Elza Breves de Carvalho, a partir
das 8 horas, mas professores das Escolas Maria das Neves Rezende,
Pingo de Gente e Maria Raimunda Mota Cruz também esta-rão
participando, totalizando cerca de trinta profissionais.
Na programação os participantes receberão orientações de como utilizar
as técnicas de confecção de material didático e após uma exposição do
projeto serão divididos em equipes para realização dos trabalhos, que
serão expostos no final da manhã. Também participarão de uma gincana
sobre Frei-net.
Histórico - Celestin Freinet, crítico da escola tradicional e das
escolas novas, foi criador do movi-mento da escola moderna. Seu
objetivo básico era desenvolver uma escola popular.
Para ele as mudanças necessárias e profundas na educação deveriam ser
feitas pela base, ou seja, pelos próprios professores.As atividades
manuais, para Freinet, têm tanta importância quanto as intelectuais, a
disciplina e a autoridade resultam do trabalho organizado.
O educador incentivava técnicas como o desenho livre, o texto livre,
as aulas-passeio, a correspon-dência interescolar, o jornal, o livro
da vida (diário e coletivo), o dicionário dos pequenos, o cader-no
circular para os professores, para favorecer o desenvolvimento dos
métodos naturais da lingua-gem (desenho, escrita, gramática), da
matemática, das ciências naturais e das ciências sociais.

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